媒體識讀-族群融合講座
主題: 台灣客家會消失嗎? --從當前的挑戰看未來
主講者:高雄市客家事務委員會宋廷棟秘書

演講題綱:
(一)目前台灣客家面對的重大挑戰
(二)母語與文化流失如何復振?
內容摘要:
1.能說客語的比例僅13.5%。
2.依據高雄市客委會2013-14年委託高師大鍾鎮城教授執行國小中高年級沉浸式客語教學計畫的調查:美濃地區國小四校八班151位三年級學童能聽懂客語者約47.3%，能說客語的比例約12.7%，與同學間會用客語交談者約1%。
3.在一般視為客語核心區的美濃，兒童的母語能力已經呈現陡落的趨勢，客語傳承已出現嚴重危機。
  曾經看過Discovery Channel 製作一支記錄美國西北部一個印地安部族剩下最後一個講那種話的族人生活情形的紀錄片，全世界沒有人可以聽得懂他的話，他面對這個世界無盡孤寂的眼神，讓人永遠無法忘卻。
  前陣子看德國導演Herzog的電影《綠螞蟻作夢》，片中法庭上出現一個澳洲原住民人稱「啞巴」說話的場景，原來他也是他部族歷史的最後一人，沒有人懂他的話，才會被叫「啞巴」。
  台灣原住民語及客家話會不會不久的將來，也走上這一步呢?
客家話流失的情形:
1.根據中央客委會2009年的調查:13歲以下客家兒童能聽懂客語的比例僅32.2%，能說客語的比例僅13.5%。
2.依據高雄市客委會2013-14年委託高師大鍾鎮城教授執行國小中高年級沉浸式客語教學計畫的調查:美濃地區國小四校八班151位三年級學童能聽懂客語者約47.3%，能說客語的比例約12.7%，與同學間會用客語交談者約1%。
3.在一般視為客語核心區的美濃，兒童的母語能力已經呈現陡落的趨勢，客語傳承已出現嚴重危機。
  曾經看過Discovery Channel 製作一支記錄美國西北部一個印地安部族剩下最後一個講那種話的族人生活情形的紀錄片，全世界沒有人可以聽得懂他的話，他面對這個世界無盡孤寂的眼神，讓人永遠無法忘卻。
  前陣子看德國導演Herzog的電影《綠螞蟻作夢》，片中法庭上出現一個澳洲原住民人稱「啞巴」說話的場景，原來他也是他部族歷史的最後一人，沒有人懂他的話，才會被叫「啞巴」。
  台灣原住民語及客家話會不會不久的將來，也走上這一步呢?
客家母語如何復振?
1.2007年屏東縣客家事務處與屏東教育大學幼兒教育系合作推動幼教階段(幼兒園--國小二年級)的客語沉浸教學，獲得良好效果，並擴大推動。
2.2012年高雄市客委會開始在美濃、杉林地區推動幼教階段客語沉浸教學，大部分公、私立幼兒園均參與計畫；2013年開始國小階段(3-6)三年級起的客語沉浸教學，基本上均獲得良好穩定的績效，提升該二區學童的母語能力。
3.雖然有穩定的實效，但也面臨很多外部困難，例如:家庭母語功能不彰、教師投入意願不足、客籍教師越來越少等等。
結語:
1.公部門應對母語復振，尋求學界的協助師資培育與執行面的導航，或許還能做出一點成績；但若是家庭一直缺席，無法獲得可觀的成果與實效。所以母語復振一定要打回家庭去。
2.地域振興則是公部門的弱項，更何況操作的層級高與面相寬廣，必須要國家層級跨部會整合性的投入，結合民間資源與業界know how跨領域的投入，才有那麼點機會做出一點翻轉邊緣的可能性。
  這些挑戰都不容易應對，情勢不容樂觀!!
  深切期待社會各界的關注、貢獻有效創意與投入實踐!!