2023/11/18愛∞無限-談多元性別與尊重-樹德科技大學性教育推廣中心講師吳斐旻

日期:2023-11-18 20:56:42 | 瀏覽次數:696

主   題:愛∞無限-談多元性別與尊重
主講人:樹德科技大學性教育推廣中心講師吳斐旻
性別認同
什麼是跨性別? 
社會文化中的跨性別包括:
– 變性慾者(TS TransSexual):
希望改變自己原本的生理性別,可能藉由服用賀爾蒙或者手術方式。
大約對應精神醫學中的性別不安 
– 扮裝 (C D Cross dressing/Crossdresser) :穿著異性服飾,可能的目的包括愉悅、興趣、舒壓、 性慾、工作所需(ex:歌仔戲、寶塚劇團、楊婆婆、大炳、小A辣)等。
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  粉紅色影子的男孩:旅程式理解與多層次支持,給孩子自我認可的力量
甚麼是粉紅點Pinkdot:一個澳洲男孩因為帶了《冰雪奇緣》的艾莎(Elsa)玩偶到幼兒園而被取笑。
心疼孩子的處境,童書作者史考特.史都華(Scott Stuart)連夜構思了這個粉紅影子故事。
無獨有偶,在台灣,2020年4月13日中央流行疫情指揮中心記者會上,官員全體戴上粉紅色口罩,希望可以減少小男孩對戴粉紅色口罩的抗拒,並呼籲全民打破性別刻板印象。
  作者史考特.史都華(Scott Stuart)的兒子,在三歲的時候迷上了冰雪奇緣,到任何地方都要帶著艾莎(Elsa)娃娃。但班上同學卻因此嘲笑他、冷落他,讓他感到非常傷心。對此,史考特做了一個勇敢的決定—和兒子一起打扮成艾莎去看電影。並將他們的故事創作成《#粉紅色影子的男孩》!
  #女生就該有女生的樣子 #男生要勇敢不能哭 #我害怕和別人不同 你也正活在社會期待中嗎,刻板印象又是如何影響我們與孩子?近年來,我們發現教育開始有了不一樣的聲音,由學生發起的自主革命運動,如 #北一短褲自由陣線 #板中男裙-裙聚效應,無非是希望透過行動,打破對性別的刻板印象,同理以及尊重每個人的氣質差異。
面對這樣的聲音,身為爸媽的我們,該如何做好調適,並透過理解與支持,幫助孩子快樂成長?
家有跨性別小孩:
跟別人不一樣,就是不好/不正常嗎?
妳/你願意讓這個社會變得更性別友善嗎?
  自我概念的形成:一大部分是經由與他人的互動,從別人對自己的看法而來。外界的理解、認可與肯認,可讓孩子成長過程的自我概念形成更為一致,不至於為了迎合家庭、學校與社會認為的「正常」、「一樣」或「標準」產生緊張關係與斷裂。
  在家庭治療大師維琴尼亞.薩提爾(Virginia Satir):
「家庭」不是靜止的名詞,而是個動詞,更是現在進行式。在家庭關係旅程中,家庭中每位成員,不管是大人或小孩,也需要持續學習。
當家庭成為一個學習型、滋潤型的家庭,成員之間能夠去除權力(de-power)開放、坦誠的溝通,彼此給予學習的時間與支持,這樣的孩子能夠自我認可,更能具備高的自我價值,走出自己的一條路。
  養育一個孩子需要一整個村子的力量:在孩子成長過程中,除了家庭,也被學校、被社會環繞,只有家長的肯認是不夠的,需要整個學校、整個社會一起營造一個性別友善的環境,讓每一個「不一樣」都能夠被珍視!

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